Chihuahua.- La avenida Venustiano Carranza, entre Escorza y Aldama, amaneció bloqueada por maestras egresadas de las escuelas Normales del Estado que exigen plazas definitivas. La protesta se mantiene desde el lunes 31 de agosto, cuando tomaron los accesos del edificio Héroes de la Revolución, sede de la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD).
Las manifestantes rechazan el proceso de asignación de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM). Consideran que varias vacantes temporales deberían convertirse en definitivas, por lo que han cerrado vialidades como medida de presión.
Hugo Gutiérrez Dávila, secretario de Educación y Deporte, explicó que no es posible transformar automáticamente una vacante en plaza definitiva. Cada caso requiere revisión presupuestal y administrativa, además del análisis de la matrícula escolar. “Plaza vacante y espacio vacante no tienen el mismo significado”, afirmó.
Actualmente se ofertan 390 plazas para preescolar y primaria, pero solo dos son definitivas. De las temporales, 126 corresponden a preescolar y 264 a primaria. Hay 3 mil 103 aspirantes, por lo que la oferta cubre apenas el 12.5 por ciento de la demanda.
El funcionario atribuyó la escasez de plazas definitivas a la caída en la matrícula de educación básica. El ciclo pasado había 679 mil 965 alumnos y ahora hay 632 mil 169, una reducción de 47 mil 796 estudiantes. “Hoy tenemos menos alumnos en educación básica y por esa razón hay más plazas temporales disponibles para asignar que definitivas”, sostuvo.
Gutiérrez Dávila negó que las plazas estén ocultas o manipuladas y aseguró que la asignación sigue lineamientos federales con supervisión de instancias educativas y sindicales. Sobre los bloqueos, descartó el uso de la fuerza pública como primera opción y priorizó el diálogo: “Siempre una mejor gestión es aquella que nos permita llegar a entendernos, ubicar las realidades y establecer mecanismos que nos ayuden a encontrar alguna solución”.
El conflicto continúa: las egresadas demandan más plazas definitivas, mientras la autoridad educativa insiste en que la reducción de alumnos y las condiciones presupuestales limitan esa posibilidad.
