Chihuahua.– El diputado local del Partido Revolucionario Institucional, José Luis Villalobos García, presentó una iniciativa enfocada en la atención de la neurodivergencia en niñas y niños, la cual contempla diagnóstico temprano, tamizaje obligatorio y acompañamiento educativo en el estado de Chihuahua.

Durante la presentación de la propuesta, el legislador aseguró que existe un rezago en la atención de este tema en la entidad y señaló que se trata de un asunto “delicado y complejo” que ya ha sido discutido en otros congresos del país.

Villalobos García explicó que la iniciativa fue elaborada junto con familias y ciudadanos relacionados con el tema, además de contar con el respaldo de integrantes de la bancada priista.

El diputado recordó que una de las primeras propuestas impulsadas por el grupo parlamentario consistió en crear una cartilla del neurodesarrollo infantil integrada a la Ley de Salud del Estado de Chihuahua.

Según detalló, esta herramienta permitiría registrar los principales hitos del desarrollo de niñas y niños durante sus primeros seis años de vida, con el objetivo de detectar oportunamente posibles condiciones de neurodivergencia y brindar atención temprana.

Asimismo, señaló que una segunda iniciativa plantea establecer el tamizaje obligatorio durante los primeros 12 meses de vida tanto en instituciones públicas como privadas de salud, a fin de identificar condiciones como el autismo y otros trastornos relacionados con el neurodesarrollo.

El legislador indicó que actualmente la cartilla federal de vacunación únicamente contempla un apartado “muy básico” sobre el tema, el cual consideró insuficiente para atender la problemática de manera integral.

Villalobos García afirmó que existe un número considerable de niñas y niños con algún tipo de neurodivergencia en escuelas de educación básica, aunque reconoció que no se cuenta con un censo preciso debido a que muchos casos son diagnosticados con el paso del tiempo.

“Hay grupos en escuelas que tienen hasta tres o cuatro niños en esta condición”, expresó.

El diputado subrayó que, además de garantizar la inclusión, es necesario asegurar una educación de calidad y un trato empático por parte del personal docente y del alumnado.

Finalmente, reconoció el trabajo del gremio magisterial por el esfuerzo diario que realiza en la atención y formación de estudiantes con distintas condiciones de neurodesarrollo, al considerar que gran parte de la responsabilidad también recae en maestras y maestros dentro de las aulas.